Українська література, 6 клас, ІІ семестр

Структура за темами

• Загальне
  
  

  Загальне

  • Новини Форум
• Тема 1
  
  

  Тема 1

  Станіслав Чернілевський. «Теплота родинного інтиму…», «Забула внучка в баби черевички…». Настрої і почуття, висвітлені в поезіях (любов, доброта, висока духовність).

  Теорія літератури. Віршові розміри (ямб, хорей).
  
• Тема 2
  
  

  Тема 2

  Ірина Жиленко. «Жар-птиця», «Підкова», «Гном у буфеті». Поетичні роздуми про дружбу, доброту, красу, про людське щастя і шлях до нього, про те, що може врятувати сучасний світ.
  
• Тема 3
  
  

  Тема 3

  Ігор Калинець. Один із талановитих українських поетів, який пише і для дітей. .Збірка поезій «Дивосвіт».  «Стежечка», «Блискавка», «Веселка», «Криничка», «Дим» (на вибір).Своєрідність форми його поезій.
  
• Тема 4
  
  

  Тема 4

  Емма Андієвська. Сучасна українська письменниця і художниця. Її казки-притчі. Добро і любов до світу у «Казці про яян». Прихований повчальний зміст твору.

  Теорія літератури. Притча.
  
• Тема 5
  
  

  Тема 5

  Емма Андієвська. «Говорюща риба». Порушення питань моралі, дружби, сили слова. Принципи толерантного ставлення до інших, вірності мріям, прагнення гармонії зі світом. Прихований повчальний зміст твору.

  
  
• Тема 6
  
  

  Тема 6

  Виразне читання.

  Читання вивчених уривків притч Емми Андієвської напам’ять.

  Ідейно-художній аналіз творів письменниці.
  
• Тема 7
  
  

  Тема 7

  Всеволод Нестайко – відомий у світі український дитячий письменник. «Тореадори з Васюківки».

  Пригодницький захоплюючий сюжет в його повісті для дітей. Робота над змістом повісті.
  
• Тема 8
  
  

  Тема 8

  Розвиток мовлення.

  Всеволод Нестайко. «Тореадори з Васюківки».

  Усне переказування найцікавіших епізодів із повісті із аргументацією свого вибору.
  
• Тема 9
  
  

  Тема 9

  Всеволод Нестайко. «Тореадори з Васюківки».

  Мрія і дійсність, смішне, комічне, романтичне в повісті.
  
• Тема 10
  
  

  Тема 10

  Всеволод Нестайко. «Тореадори з Васюківки». Герої твору; риси їх характеру.
  
• Тема 11
  
  

  Тема 11

  Урок позакласного читання.

  Всеволод Нестайко. «Пригоди Робінзона Кукурудзо».

  
  
• Тема 12
  
  

  Тема 12

  Ярослав Стельмах. «Митькозавр з Юрківки, або Химера лісового озера» (І – ІІІ розділи). Таємничі, веселі й незвичайні події в повісті, передані образним словом.

  
  
• Тема 13
  
  

  Тема 13

  Ярослав Стельмах. «Митькозавр з Юрківки, або Химера лісового озера» (ІV – VІ розділи).

  Допитливість, винахідливість, кмітливість хлопчиків − головних героїв.
  
• Тема 14
  
  

  Тема 14

  Ярослав Стельмах. «Митькозавр з Юрківки, або Химера лісового озера» (VІІ – ІХ розділи).

  Теорія літератури. Пригодницький твір; його ознаки.
  
• Тема 15
  
  

  Тема 15

  Ярослав Стельмах. «Митькозавр з Юрківки, або Химера лісового озера». Образи Сергійка й Митька – допитливих, винахідливих, кмітливих хлопчиків.
  
• Тема 16
  
  

  Тема 16

  Леся Воронина – сучасна письменниця, авторка багатьох книг для дітей. Фантастична, романтична, багатоепізодна повість про виховання гідності та мужності «Таємне Товариство Боягузів, або Засіб від переляку № 9». Зміст розділів 1, 2,10,11,12, 13.

  Теорія літератури. Сюжет.
  
• Тема 17
  
  

  Тема 17

  Леся Воронина. Повість «Таємне Товариство Боягузів, або Засіб від переляку №9». Зміст розділів 14, 16, 19, 21, 22. Стосунки між різними поколіннями в родині.
  
• Тема 18
  
  

  Тема 18

  Леся Воронина. «Таємне Товариство Боягузів, або Засіб від переляку №9». Характеристика образу головного героя Климка Джури.

  
  
• Тема 19
  
  

  Тема 19

  Розвиток мовлення.

  Висловлення власної версії подальшого розгортання подій у повісті Лесі Ворониної «Таємне Товариство Боягузів, або Засіб від переляку №9».
  
• Тема 20
  
  

  Тема 20

  Урок позакласного читання.

  Леся Воронина. «Таємне Товариство Брехунів».
  
• Тема 21
  
  

  Тема 21

  Розвиток мовлення.

  Написання листа авторові улюбленої книжки.

  
  
• Тема 22
  
  

  Тема 22

  Контрольна робота.

  «Пригоди і романтика». Тест.
  
• Тема 23
  
  

  Тема 23

  Гумористичне і сатиричне зображення. Жанрова різноманітність гумористичних творів (анекдоти, байки, усмішки, гуморески, співомовки та ін.). Велика роль гумору в житті українців.
  Теорія літератури. Гумор, сатира, байка, алегорія, мораль.
  
• Тема 24
  
  

  Тема 24

  Леонід Глібов –визначний український байкар, поет. «Щука». Викривальна і повчальна спрямованість байок письменника. Побудова байки.
  
• Тема 25
  
  

  Тема 25

  Леонід Глібов. «Муха і Бджола», «Жаба і Віл».
  Викривальна і повчальна спрямованість байок.

  
  
• Тема 26
  
  

  Тема 26

  Степан Руданський. Коротко про письменника. Співомовки С.Руданського − унікальне явище у світовій культурі. «Добре торгувалось»,

  «Запорожці у короля».

  Теорія літератури.  Гумореска, співомовка, інверсія.
  
• Тема 27
  
  

  Тема 27

  Степан Руданський. «Добре торгувалось»,

  «Запорожці у короля». Висміювання моральних вад, негативних рис характеру, авторська симпатія до простої людини, до її розуму, кмітливості, почуття гумору, вміння посміятися над власною безпорадністю, вміння відстояти свою гідність.

  
  
• Тема 28
  
  

  Тема 28

  Павло Глазовий. «Еволюція», «Найважча роль», «Заморські гості», «Похвала».
  Іронічно-пародійна, викривальна спрямованість гумористичних і сатиричних творів.
  
• Тема 29
  
  

  Тема 29

  Павло Глазовий. «Еволюція», «Найважча роль», «Заморські гості», «Похвала».
  Іронічно-пародійна, викривальна спрямованість гумористичних і сатиричних творів.
  
• Тема 30
  
  

  Тема 30

  Урок виразного читання.

  Конкурс на кращого читця гумористичних творів.
  
• Тема 31
  
  

  Тема 31

  Контрольна робота.

  Письмовий твір на тему «Мій улюблений літературний персонаж».
  
• Тема 32
  
  

  Тема 32

  Урок літератури рідного краю.

  Гумористи Рівненщини.
  
• Тема 33
  
  

  Тема 33

  Бесіда про твори, які вивчалися протягом року й викликали найбільше зацікавлення.
  
• Тема 34
  
  

  Тема 34

  Урок-підсумок.